上课，不同于学校的循序渐进，云锦春安排的是速成课。 一上来就教基础巫纹，要求他们今天能默写出十个。 这对闻知来讲很容易，但是另外三个却在小声嘀咕，原来在他们眼里，这些基础符文一直在变化，他们无从下手去记忆。 闻知一愣，她现在使用精神力已经习以为常，老师教的时候她更是注意力集中，所以她还在奇怪，就十个简单的符号，要今天一天，哦，不，是半天背出 听了年高他们的对话，闻知把精神力收掉，果然，眼前的符文有了变化，当你不注意的时候它好像是静止的，可是当你专心去看它，符文就开始发生了改变。 老师道，“今天你们能默写出这些巫纹就算合格。” 闻知抬头，“老师，我想看一些关于巫术的书籍可以吗” 比如它的历史，发展，有多少分类，人们是如何发现并利用巫术的等等，这些书籍外面根本没有。 老师看了闻知一眼，“只要你完成我布置的学习任务，剩下的时间就可以去藏书室看书。” 很好，这还是一项奖励措施。 闻知基本上老师教完十分钟后就能默写了，但是她不想和年高他们拉开太大的距离，于是跟着一起慢慢描摹。 她也不是藏拙，而是如果太突出，将来云锦春让他们去找那什么玩意自己就得扛大梁，扛大梁就意味着危险集中在自己身上，而且太突出也可能会招来老师的关注以及年高等人的疏远排斥，那都不是闻知想要的。 ,