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第18章 气海(1 / 1)

“师尊......” 荣时光弱弱地举起自己的手臂,打断了正说得起劲的星元真人。 “嗯?” 星元真人也没有怪打断她,而是停下来想听听徒儿说什么。 “...今日您不是还有事情要办吗?” “......” 经小徒弟这么一提醒,他想起自己确实还有事情要办。没想到就这么随便叮嘱几句,半天时间就过去了。 虽然还有点意犹未尽,但他也不得不停了下来。 ...... 回到自己洞府的荣时光盘腿坐在蒲团看着摊开在地的“学习资料”,这些都是来自师尊的关爱,她不得不重视起来。 师尊师兄都离开了泰余峰,现下她只能自己独自修炼了。 看着手中的丹方和炼器手札,荣时光拧眉。 这两样的炼制都是需要用到火的,师尊他是不是忽略了她没有火灵根的事实?虽然也可以使用异火来代替火灵力炼制,可现在的她并没有渠道可以弄到异火啊...... 凌仙宗为了保护自己的新入门弟子,规定未到筑基期的弟子不得擅自离开宗门的管辖范围。 这也意味着她想要寻找异火的机会就只能留到筑基期之后了。 其实宗门里也是可以用积分来换取异火的,奈何所需积分太多,她的弟子福利所得仅够日常开销,兑换的可能性不大。 而要想获取积分: 可以去宗门的总务大厅去领取适合自己的任务,完成任务后就会有相应的积分; 或者用丹药法器法宝符箓之类的在总务大厅寄卖,用于换取积分; 还有一种方法,那就是对宗门有重大贡献者,根据贡献程度直接奖励巨额积分。 以上三条似乎都没有一条是她目前能做到的。 算了,先放一放吧。 丹方看着是挺有意思的,她也有想尝试的心思,奈何现实不允许只能先缓缓。 不再纠结,她看向了其他“学习资料”。 《阵法收录》,里面有师尊制作阵盘的详解。 阵法,与她原本所在世界认知的排兵布阵不同,修真界的阵法作用更广,威力更大。 布阵是利用了灵石、阵眼、灵气等因素组合成一个整体,通过各种功能的阵盘为媒介,阵成便能发挥相应的作用。 阵盘的制作成功与否,有两个关键因素:制作阵盘的材料和阵法师。 制作阵盘的材料是一种玉质石材,叫:皿玉。皿玉也跟灵石一样有品级之分,最好的材料品级是极品,然后依次是上品、中品、下品。 高品级的皿玉,不能但增加阵盘使用的次数、刻制更高级的阵文符,更重要的是这样才能承受高级阵法的布阵压力。 而阵法师的能力强弱,能直接体现出阵盘上阵文符的刻制成败和优劣,而阵法师能力又参考了几方面:灵力储备,身体强度,神识以及熟练度。 荣时光琢磨着这个可以试一试。 然后又看向了另一个册子《符箓记事》。 她拿起来翻开,里面的内容不出她所料,全是鬼画符。 相对阵法来说,符箓的使用方法更为简单:修士只要向符箓输入灵力就能激活它的使用。 所以符箓的使用在修真界更广泛,流通性更强。 而符箓的制作方法也比阵法更简单一些,准备的材料也很简单,黄纸、朱砂、笔。只要有材料,随时随地可以制作出来。 她又翻阅了其他的册子,心里有了决定。 在洞府里花了一些时间思考后,她最终选定从符箓入手。 有了入手目标,荣时光终于能静下心神,开始进行今天的修炼了。 她坐在蒲团上闭目凝神,不一会儿体内自动运转起《玄天混元一气功》,原本就徘徊在她身边的灵气受到吸引纷纷涌入她的体内。 随着功法运转越来越流畅,越来越多的灵气从四周汇聚,以她为中心形成了一个无形的气旋。而气旋越转越快,带动更多的灵气聚集,再汇入她的体内。 也不知道过了几时,荣时光突然感觉自己体内似乎“pon”一声,像戳破了什么东西,霎时间灵台清明,整个人犹如进入了另一个境界。 成了! 炼气一层! 一切都是那么的水到渠成,直到荣时光用神识内视自己体内,她微微一愣。 在她的体内丹田处,一个好似星云般的物体在旋转着,灵气经过各个脉络最后流入到那个星云中。 原来这就是气海啊? 她有点新奇,又似乎觉得与功法介绍的气海有些许出入。 功法中介绍的气海是气状的,她这个是星云状。 可看着这个星云她又隐约觉得眼熟,难道她在哪里见过?怎么可能? 荣时光疑惑,确实看着是很眼熟,但又想不起来…… 直到她睡着以后又开始被动地运转星云,再次“梦到”星云,她猛然惊醒。 脑海里像回放电影一般把她之前“所梦”又回放了一遍,这才知道自己原来不是做梦,而是自己体内那个星云物体真实的在吸收灵气。 她当下也无心再睡,立即用神识内视自身。 体内的星云此时还在旋转吸收灵气,不过相对运转功法时来说速度慢了许多。 她不明白为什么自己的气海跟别人的不一样,似乎需要的灵气也比寻常的修士要多得多。 难道是因为自己的淬体次数超预期触发了变异气海?她好奇地用神识往星云里探,却发现自己只能在外面徘徊,连边都碰不到。 这星云看起来彷如一个黑洞,把吸引到的灵气全盘吸收掉。 荣时光不敢马虎,她无法判断这个星云的出现是好是坏,只能持续观察。 她想到自己花了许多心思才成功引气入体,猜测不排除有这个星云在从中作梗的原因。如果真是因为星云的阻滞导致她的修炼缓慢,她势必得想办法解决掉这一隐患。 于是她开始运转功法,利用神识观察星云的情况。 这是她从小养成的习惯,也是她老妈教育的理念:发现问题就要解决问题,当时解决不了也要找到原因寻找机会解决,不能让小问题变成大问题。 所以从小她就在自己老妈的引导下,喜欢上了思考和观察。

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