的报告。
我的学习能力之强远远超出爱迪的预料，以普通人十几倍的效率熟练掌握了变化之术，飞行技巧更是无师自通。虽然我才学习没多久，本来想着进度差异才给我单独上课，但我现在已经可以去学校和光之国的学生一起上课了。
过了几日，爱迪老师领着我去了一所学校，又进了一间高楼层教室。他在讲台上站好，郑重地说道：“现在给大家介绍一位新同学。”
话毕，便示意我进去。虽然此前已做好了心理准备，但我仍需鼓起勇气才能踏入教室。
“这不是那个地球人吗……”
“她怎么来我们班？我们可是高年级。”
“她身上是金色的哎……”
“这颜色真奇怪。”
……
我听着大家的窃窃私语，大方地环视一圈，这些打量与议论我早已习惯。
可是当我微微低头，目光落在那个人身上的时候，我还是愣住了。
“哈？怎么是你？”
赛罗“噌”地一下就站起来，与我异口同声地说道。
爱迪老师惊讶地看看赛罗，又看看我，问：“你俩认识？”
我和赛罗对视着，咬牙切齿地回答：“见过一面。”
爱迪老师默默捂脸。
幸好我的座位离赛罗很远，第一次见面就闹不愉快，我觉得我和他命里犯冲。
下课了，我用余光瞥见旁边的同学都在偷偷瞅自己，甚至门口也站满了别班的学生。
唉，青春呀～我有一种大学毕业后又忽然回到了中学时代的恍惚感。
“喂，”赛罗向我走过来，“你不是说不来我们学校么？”
阴阳怪气谁不会。我探了探身子看看赛罗的座位，又坐回来，伸了个懒腰，靠着椅子说道：“哟，光之国的学校也会在讲台边设座位啊——在地球上这个位置一般是留给问题儿童坐的呢。”
“噗嗤——”旁边有个同学没憋住笑，连忙捂住了嘴。
“你……”两次见面都被我噎住，赛罗气急，这一次还是在这么多人面前丢脸。
“我？我怎么了？”我不给他说话的机会，“你知不知道，你很像地球上的兔子？”
“兔子是什么？”终于有同学忍不住插话，他们可能没见过有人敢把赛罗怼得哑口无言，还是个地球人。
“兔子啊——是地球上的一种小动物，有两只长长的耳朵——毛茸茸的，可可爱了！”
赛罗下意识想摸摸自己的头镖，他抑制下这股冲动：“你……你闭嘴！”
他捏紧了拳头，看得出来，他在努力做心理建设——关于不要动手揍我的心理建设。
“回座位吧小屁孩，”我看着努力憋住怒火的赛罗说道，“要上课了。”