前的同学，说不定会很有趣。
说不定她真的有做老师的天赋，站在讲台上大气优雅，出口成章。
迟冉冒出千奇百怪的念头，情绪跟着起起落落，辗转到凌晨三四点，她才堪堪睡着。
住院这几天，迟冉的作息彻底乱套，隔日上午十点多，她被床头接连震.动的手机吵醒。
来电显示：于校长。
迟冉的小心脏一下提到嗓子眼，她拍拍胸口，安慰自己淡定，然后接起电话：“于校长，您好。”
于卫东此刻正在校长办公室，他单手背后，立于窗前，说话语气浑厚中带着刻意的亲切：“罗老师啊，上午有咱们同事去看你，听说你已经出院了，你身体好些了吧？”
“好多了，谢谢于校长关心。”迟冉硬着头皮回答。
于卫东：“那就好啊，这身体是最主要的，罗老师你一定要好好休息。”
迟冉：“会的，会的。”
于卫东笑了两声，随后清了下嗓子，又咳嗽一下。
以迟冉的道行，自然不能参透这高深的暗示，为避免冷场的尴尬，她自由发挥：“于校长，您嗓子不舒服的话，可以泡点胖大海加陈皮，止咳化痰的。”
听了她的话，于卫东面部表情僵硬。
迟冉并不知情，因为隔着电话，她有幸逃过一次社死。
领导总归是各种场面的过来人，于卫东迅速整理好情绪，和蔼道：“罗老师，你住院这段期间，陈老师和张老师他们分担了你原本的工作内容，所以你不用担心学校这边的事。”
话说到这个地步，她应该能听懂了吧？
迟冉：“好的，我会在微信上和陈老师、张老师道谢的。”
于卫东：……
于卫东上演丰富的内心活动：这罗晓茹是个聪明人，今天怎么冥顽不灵？她难道是故意的？
事已至此，于卫东干脆把话说得更明白：“罗老师，你是当班主任的，肯定清楚这学校的工作量有多大，老师们有多忙……”
至此，迟冉终于听明白于卫东的言外之意，才知刚才的对话有多尴尬。
她对着话筒无声口型：你丫有话不能直说？绕来绕去我哪听得懂？！
下一刻，迟冉的态度要多友善有多友善：“于校长，我正准备和您说，您看我下周一回学校上班可以吗？我的头疼还没完全好。”
于卫东：“罗老师，我打电话不是催你上班，就是单纯作为同事的关心，你别误会。”
他做作地笑了两声后，话锋一转：“当然，下周一你要是能回来学校，那再好不过，你也知道，这学生们还得班主任才能管住。”
迟冉在心里默默吐槽于卫东的虚伪，面上却应道：“对对，我明白的。”
迟冉：“于校长，我还想再和您商量件事，您看我才出院，身体恢复也需要段时间，我能不能先只带文三班，等缓一缓再带实验班？”
这是罗晓茹的主意，她想让迟冉有个循序渐进的过程，再怎么说，迟冉面对自己班上的同学，肯定更容易适应。
于卫东稍显为难，不过最终勉强答应。
迟冉挂了电话，如释重负，她宁愿绕操场跑五圈，都不想再和于卫东通电话。
这通电话在罗晓茹的预料中，她昨晚就和迟冉通过气，并给她准备了话术。
迟冉还收到N多来自家长和同事的问候信息，她挨个作了回复。
从今天起，从此刻起，她就要正式代入一名人民教师的身份视角，迟冉好想哭。
为了纪念这个伟大的日子，她给自己点了一份汉堡王套餐。
迟冉掐指算过，这几天就是陈燕发零花钱的日子，她吃得起这顿。
中午的时候，迟冉收到几个“学生”发来的问候，包括实验班和文三班的，她回复自班同学的时候，总忍不住想笑。
一种奇怪的恶趣味。
下午迟冉开始忙正事，家里有笔记本电脑，罗晓茹说里面有她的课件和电子教案，还有一些优秀的教学视频，迟冉开启自学模式。
老师们的上课步骤几乎都是参照教案执行，迟冉在网上对比了几份教案，虽然内容繁简不一，但流程大差不差。罗晓茹的教案极其简洁，一看就是资历深厚的老教师风格，她即使不看教案，也可以流畅地讲课。
语文是奇妙的科目，它鼓励学生发散思维，让文学发挥千人千解的魅力，但另一方面，绝大部分课文有官方的思想主旨，老师要引导学生们往已知的主旨靠拢。
形式自由，又殊途同归。
迟冉发觉，通过各种资料的辅助，想学懂一篇课文很简单，真正考验老师能力的，是如何技巧性地化繁为简，把知识点传达给学生。
她连着研究了几个小时，也许是因为本身对这门科目感兴趣，所以全然不觉枯燥。
李子琴打来电话，中断迟冉的学习。
李子琴：“晓茹，今天感觉怎么样？等会儿我过去给你煲个汤。”
迟冉连忙拒绝：“我已经痊愈了，现在很好，你不用专门跑过来。”
李子琴：“我还是不放心，想过去看一眼。”
迟冉只好放绝招：“我下周一就要回学校上班，这几天得抓紧时间备课，你过来会影响我的。”
李子琴欣喜：“晓茹，你周一就回去上课？”
迟冉努力适应新身份：“嗯，不能放着学生不管，再说我已经没事了。”
李子琴：“晓茹，你要能这么想，我和你爸就放心了。”
迟冉：“嗯，放心吧。”
李子琴：“你别