也不知道“老班”怎么跟其他科目的老师解释的，总之自那天中午谈话后，余曦就再也没有认真听过任何一节课，虽然之前也没有。
余曦在课上看书不跟紧课堂节奏，老师们也没有为难，甚至有点忽略的感觉。
也是在那天后，余曦成了教师办公室的常客。一开始有部分老师还有微词，觉得这个学生之前不听讲，现在才来问真的浪费师资。
但是渐渐地发现她真的很努力，每一天都在进步。所以老师们都开始认真对待了。还有别的班级的老师也时不时关注，如果十八班的老师没时间还会帮忙指点一下。
余曦每天就是重复刷题，请教，看书。甚至连班里的同学都被问了个遍。
大家都惊奇，真的就因为那次小礼堂的授课后，余曦就发奋了？真的就这么不摆烂了？真的就跟得上？
看着她每天努力的样子，大家又很想期待她究竟能到哪个程度。
事实上那天中午师生的谈话没过多少天就被大致复诉宣扬出去了。
甚至还有学生私下打赌，余曦能不能通过一个月后的测试。
小团体其他四人是被余曦问过最多的同学。
因为余曦越问越细，他们不得不重新捡起以前的课本再啃一遍。
又因为不能落下现在高三的课程，他们表示自己也很难。
余曦的妈妈夏女士对女儿忽如其来的积极感到蓦然。还就此事去过学校找白嘉树谈过，生怕自己女儿是搭错哪根筋。
白嘉树则表示：“余曦妈妈，我从不认为余曦很差，以前的她，我从每次与您交流中多多少少都能了解到，她不是个平庸的小孩。她只是迷茫了，缺少了目标了，现在的她找到了。我认为给她一次机会，说不定呢。人生总是在试错的道路上找到正确的方向，不是吗？”
夏女士听完有点懵地走出学校。
回到家后几天一直在关注女儿的动态。
夏女士发现余曦是比以前努力了很多，但是她没有“死读书”，她在很好地把控着时间。她会预留出各项生活时间，而且绝不影响睡眠。有时心情好，还会坐在钢琴前哼着小调弹着伴奏放松。
观察了几天后，夏女士放松了心情。同时为了给女儿鼓励，还时不时研发新菜式。
就这样，一个月时间很快就过去了。