点同情柯特，因为他也不觉得那十道题有什么难的。只不过是用猎人通用语默写几首古老的俳句而已，每句都只有十七个音，不是很好记吗？他八岁时就能做到了，所以晓榈确实做得不够好。
奇犽：“……等等，你别被柯特的思维带跑了，她连五十音都没学全，你们让她学默写俳句？！”
亚路嘉有点困惑：“但是哥哥你很快就做到了。”
奇犽捂脸：“别用我们做参考！我们习以为常的事情对普通人来说难度太高了！！”
亚路嘉愣了一下，猛然大悟：“啊。”他也被揍敌客思维给带进去了！
亚路嘉难过地说：“对不起，我没想到……”
“没关系，这不怪你。”鉴于亚路嘉正处在想要独立的阶段，奇犽就没有摸他的头，而只是拍拍他的肩说，“老妈他们就爱用‘我都能做到你怎么做不到’这一套来教育我，我一开始也会觉得是我的问题，后来发现他们想要的是他们理想中的我。”
如今被这样教育长大的柯特也想用这一套对待晓榈了，当然是没结果的——没有顾虑到当事人的条件就一昧要求当事人达到超难要求简直就是希望全世界都是天才一样不可思议。
回想起自己也曾经说过她这么笨是怎么活到那么大的，就觉得果然是晓榈心大才包容下他。
越想越愧疚的奇犽就去找晓榈了，让她停下泄愤式的抄写俳句，而且还是无意义的（谁日常里会用俳句交流啊？），让她转而来学数学吧。
他这次想好好夸夸她，小学程度的数学应该不难，就让他借此机会赞美她的高尚品德好了。
两个小时后，奇犽拿着批改的红笔对着练习册上的“答：每个班分6本”沉思了许久，还是忍不住去问晓榈：“这里我不太明白……‘三年级买来科技书18本，故事书24本，把这些书平均分给三年级六个班，平均每个班得多少本？’这道题，你是怎么得出这个解答的？告诉我你的思路。”
晓榈看了一下，理所当然地指着题目上的“平均”这个词回答：“他们买多了，每个班分到的科技书才3本，故事书却多买了一本，没办法平均分，就留着给别人用吧。”
奇犽：“……”
奇犽：“天才。”
然后痛苦地给她扣了4分。
整体下来，除了在应用题上她总是以自己的奇妙逻辑完美错开正确答案之外，填空题、口算题、列式计算题以及判断题上她基本都是对的，得到了一个相当不错的分数。
奇犽有些惊奇：“看不出来你数学挺好的，比二年级时的小杰强多了。”
二年级的小杰在数学练习册上错题多得惨不忍睹，能看到没有涂改的数字都透着“被米特阿姨盯着好害怕”战战兢兢的感觉。
晓榈也新奇地看着那个象征着优秀的红字说：“我也很惊讶，老师以前说我偏科，总是语文最好数学不好。”没想到来到这里就反过来了，真奇怪呀。
而且，她住院了三年都没有好好学习，但是三年前学到的东西她居然都能记住，一字不差。
她的记忆力原来有那么好吗？那么为什么她会记不住三年前的朋友们的模样与声音还有名字？只有家人的是记得最清楚的，可以清晰地记得他们对她说过的每一句话，每一次笑容，每一滴眼泪，连姐姐的名字也……
……
姐姐的名字叫做什么来着？
王晓榈一愣，但随即亚路嘉的话就转移了她的注意力。
“小杰的数学不好啊，那哥哥也要给他补课吗？”亚路嘉边翻看小杰过去以及现在的数学课本与数学练习册边说，因为他发现在没有米特阿姨监督的情况下，小杰的错题率明显大大提升了。
奇犽跟着去看，一眼就看到小杰在“13-7=（？）”的填空题里无比工整地写了个“8”。
“……”他沉重地宣告，“等他回来。”
此时，回程路上的小杰打了个大大的喷嚏！