两天后，宝琳村。
周思楠和谢蕴华都走了，陪伴秦涛的只有耿冰川和老何了。说来也怪，两天前和乡亲们把酒言欢的秦涛，现在却没有勇气走出校门。他害怕真正地进入村庄之中，因为他不敢面对乡亲们热情的目光。于是他整日待在学校，耿冰川劝他过几次，没用。
上午九点，学校的图书馆开放了。
村子里的孩子们陆续来到图书室。由于孩子不少，陆琼花便叫来秦涛和耿冰川帮忙维持秩序。其实孩子们都很乖，并不乱闹乱叫。但是他们识字有限，遇到不会的字，秦涛和耿冰川就教他们。
渐渐地，秦涛发现冷冰冰的耿冰川竟比温和的他更受孩子们欢迎。他十分纳闷，便悄悄问陆琼花：“为什么冰川那样冷冰冰，孩子却很喜欢他呢？他们看到他，简直像看到大哥哥一样。”
陆琼花半揶揄半实话地说：“就你这个气质，一看就是高贵不可侵犯。别看山里孩子没什么见识，但是他们的直觉很灵，知道谁是跟他们一个层次的。”
“可是他们那么单纯，完全不通世事的样子。”
“越是纯粹，越是明敏。”
秦涛琢磨起这句话来。
陆琼花灵机一动，她对孩子们说：“秦涛哥哥的钢琴弹得可好了，我们请他弹两首曲子好不好？”
孩子们纷纷说好，他们早就对音乐教室的钢琴好奇极了。
秦涛愣住了，他没想到陆琼花会来这一招。然而陆琼花不给他推辞的机会，她一把拉上他就往音乐教室走去，耿冰川和其他人紧随其后。
音乐教室里，秦涛坐在钢琴前，孩子围着他。
……不能再出乱子了！
秦涛深吸一口气，接连弹奏了两首典子，分别是《七色花》和《让我们荡起双桨》。都是非常经典的儿歌，可见他事先也做了功课。
弹奏结束后，陆琼花问孩子们：“你们谁想弹琴？秦涛哥哥教你们。”
听到陆校长这么说，孩子们呼啦地围了上来。他们先是打量着钢琴，过了好一会儿才有人轻轻地触了一下琴键。清脆的琴声随之响起，像是一个讯号让孩子们放开了胆子。就这样，孩子们你一下我一下地乱弹起来。
秦涛悄悄观察这些孩子。
许是在田间地头打闹的缘故，不论男孩女孩，他们的衣服都很脏，手脚都沾着泥灰，皮肤晒得很黑，脸蛋红红的，头发打着缕，身上还散发着一股异样的气味……
秦涛虽然仍在琴凳上坐着，但是双手已经逃避似地放在大腿上，头也低了下来。是的，他又退缩了，他不想太过亲近地接触这些孩子。
有人问他：“秦涛哥哥，你会弹《小星星》吗？”
秦涛抬头，看到了一个男孩子。
这孩子大概十岁上下，和其他孩子一样全身脏兮兮，皮肤黑黑，脸蛋红红。但是他的五官非常漂亮，一双大眼睛更是黑白分明，瞳仁就像深夜的星空。
小男孩再次问他：“秦涛哥哥，可以吗？”
“没问题。”秦涛回过神来，“孩子们，请你们稍稍让一下。”
孩子们马上让开了。
秦涛弹起了《小星星》，这首几乎所有小朋友都会唱的儿歌。那个小男孩听得特别入神，一双漂亮的大眼睛甚至泛起了泪光。秦涛见他有如此反应，悄悄地把这首原本简短的曲子弹奏了两遍。
曲终，秦涛问那孩子：“可以吗？”
那孩子先是愣了两秒，接着一把握住秦涛的手，激动地说：“秦涛哥哥，谢谢你，我从不知道这首歌用钢琴弹出来是这么好听！”
秦涛感受到小男孩小手的温度，于是本能地低下头去，就这样看到了他的手。那双手黑乎乎的，手指倒是修长，但是指甲也很长，里面全是黑色的泥垢，与自己白玉般的手形成了鲜明的对比。不，那根本就是两种截然不同的生物 ……
这时候，秦涛的毛病又犯了。他下意识地将手抽回，然而刚动一下，那个小男孩就察觉了，他如触电般将手收回并放到身后，一双大眼眼以不可名状的目光看着秦涛。瞬时间，秦涛想起了儿童福利院的那个小女孩。她那失望的目光，与眼前这位小男孩是何其相似？
秦涛想把那孩子拉过来，哪知道他却躲到孩子堆中去了。其他孩子也意识到了什么，他们陆续离开秦涛和钢琴，坐到椅子上。
看着此情此景，秦涛知道自己犯了大错。
陆琼花对耿冰川说：“我把孩子们带到操场玩，你看看秦涛吧。”
耿冰川点了点头。
孩子们被陆琼花带出去了。
耿冰川问秦涛：“你为什么要拒绝那个孩子呢？”
“我也不知道为什么。”秦涛也在气恼，“我一看到他那双黑乎乎的手，就是有一种退缩的本能。”
耿冰川苦笑着说：“乡下孩子一天到晚在泥地里玩闹，不可能和城里孩子一样干干净净的。不单是孩子，大人也一样。”
“就不能洗洗吗？”
“他们的精神与生活样样离不开土地，怎么洗得掉土灰呢？如果洗掉了，那还是山里人吗？”
“我无法理解为他们什么离不开土地，为什么洗不掉那土灰。”
“等你出了学校到村子里好好看看，就知道为什么了。”
“可是我又闹笑话了。”秦涛好不气馁，“刚刚那件事，孩子们回到家里肯定会跟家长们说，到时候，乡亲们该怎么看待我？”
耿冰川耐心地说：“古语说：君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之。更也，人皆仰之。如此，只要向那个孩子道歉，乡亲们就会对你改观的。其实要我说，乡亲们根