她的弱项,导致她写卷子的时候特别靠运气。如果她能正好凑出一种巧劲解题的方法,她就能拿分。但要真的是那种硬要她按照题目一步步地代入再化简的,她就很容易时间不够用。
她老实地承认:“我这个题型不太会,它计算量太大了,我总是想投机取巧,但经常弄巧成拙,反而时间不够用了。”她指指卷子上的那道题,“比如这题,我没找到有什么捷径,就耽搁了好久也没做出来。”
江半青顺着她的手指看到了那道题,题上的图已经被她用铅笔各种添线画得看不太清了,可以看出来确实做得很纠结。他看了看墙上的时钟,6点15分,估计距离吴老师回来还有一会儿。他拿了笔,找不到白纸,便抽了几张餐巾纸,“我做做看吧。”
他便默不作声地开始写题。为了不把餐巾纸弄破,他写得很慢,但落笔不改,思路清晰。写字在易碎的纸片上,缓慢无声,一瞬之间,满室寂静,只有电风扇转动卷起的空气流动的呜呜声。
淮生深知做题的时候不能被打扰,于是她乖乖地保持安静。过了大概5分钟左右,江半青转过身来,说:“k1+k2的定值是0,我证出来了。你有答案吗?可以对一下。”
淮生翻到卷子的后面:“答案撕掉了。不过你证出来了就该是对的,给我讲讲吧。”
江半青挪近淮生,很认真地开始讲题:“这道题最麻烦的就是这个角平分线的几何性质怎么用代数来表达,你们学了三角函数吗?”
得到肯定的回答之后,他继续讲:“那就简单了。两个角相等,就说明两个角的正弦值相等,你可以把角平分线转化成这两个小三角形的面积……”他一边说,一边在草稿纸上写写画画,3分钟就讲完了一道题。淮生顺着他的思路过了一遍,虽然还是有些模糊,但比自己做的时候清晰一点了。
淮生从数学题的思路中抽离出来,一抬头,发现江半青离得有些近,近到她可以闻到橙子味的洗衣粉的味道,她略微有些不自在。
不过幸好,吴老师这个时候进来了,看着桌子上满是公式的餐巾纸,感叹了一下:“现在的学生真是不容易啊!”
淮生和江半青坐好,把刚刚发生的意外解释了一下,吴老师把淮生引到医务室的床上躺着,帘子拉了,衣服脱下检查了一下,“看起来是没什么问题,就是有点淤青,不过要是不放心的话,就去医院拍个片子好了。”
淮生下了床,穿好鞋,说声再见,便捂着腰走了,江半青一直把她扶到班门口,告诉她:“我是在一班,如果你还觉得不舒服,要医药费或者陪去医院,都可以找我。我把你撞了,这是我该做的。”
淮生点点头,将他送走。
门口有同学路过,满脸八卦地问她是谁,淮生没给人家遐想的空间:“我走在路上,被人家的自行车撞了一下。”