即使海棠树花开花谢了很多年，陈语清依然记得那个几乎改变了她整个人生轨迹的夏天，即使那一年她只有23岁，刚刚大学毕业一年。
七月上旬，外面的温度早已达到30摄氏度以上，炎热随着风穿过窗户呼呼的吹到屋里来，窗外时不时传来的装修声时时刻刻都在考验人的耐性。上午十点，陈语清像往常一样洗漱完，无聊起来，慵懒地靠在床头，打开微信，准备去“骚扰”她的老闺蜜——钟灵。
说起来很让人羡慕，陈语清和钟灵在初一就已经在一起玩了，一个很偶然的机会，陈语清和钟灵开始吃饭或者体育课都结伴而行，那时候陈语清刚刚经历了和上一个朋友分开，身边没有一个能一起玩的伙伴，就在很孤独的那段时间，钟灵出现了。在相处了半学期后，陈语清和钟灵的友谊快速升温，在初二初三的时候，二人的友谊达到了一个小小的高度。
陈语清不喜欢学数学，数学成绩很不好，然而语文却每次都是前三名。在语文课上时，陈语清像是一条自由自在的快乐的鱼儿，每举一次手回答一次问题，陈语清都觉得无比的快乐。陈语清总能在全班鸦雀无声的时候站起来说出自己的观点，这个时候那个幽默的小老头就会为她点赞（小老头是陈语清初二的语文老师），课下时，因为陈语清是语文课代表经常去小老头的办公室送作业，小老头经常夸赞陈语清，说她冰雪聪明；反观数学这就不太乐观了，陈语清曾经因为问过一个课上老师讲过的一个数学题，被数学老师说过“如果再听不懂，就是智商有问题”，还因为在黑板前做不出数学题被数学老师骂“滚回去”……这让本就对数学提不起兴趣的陈语清垂头丧气，甚至产生过放弃学数学的想法。这显然在不允许偏科的初中是很荒谬的想法。在和数学作斗争的过程中，陈语清几乎三天两头就哭，每当这个时候，钟灵就会写小纸条安慰她，鼓励她。
由于小老头的语文课生动有趣，带动了班里学语文的风气。陈语清也就是在初二，在小老头的带领下，喜欢上了《红楼梦》，也开始了她的文学创作生涯。陈语清喜欢林黛玉的清高脱尘的性格和举世无双的才情，为她创作了很多首诗歌：
“我是那颗绛珠仙草
泪水是我的身
思念是我的魂
敏感包裹着我的自尊心
任性饱含着我对他的爱”
钟灵也在陈语清的影响下和陈语清一起写诗，她们每天都在写诗和背诗词当中度过。那段时间虽然陈语清被数学折磨的不行，但是收获了和钟灵的独一无二的友情。
后来的陈语清这样描写到她经历的初二：
“我最喜爱初二
那一年快乐纯真温暖难忘
那一年的语文课
像红楼中的海棠诗社
大家各抒己见 神采奕奕
兴高时就鼓掌称赞
也不惧怕小老头甚至撒着娇吵嚷着要看《红楼梦》
那一年的二年七
炎夏时有冰凉可口的西瓜
寒冬时有灯谜和零食的作伴
不必担心孤独地过节
因为大家都挤在一起看未上映的电影
不同于他班的冷清
二年七永远是一片欢乐的海洋
那一年的友谊
简单而快乐
温暖似阳光
那是便利贴上鼓励的话语
是随意而又有心的冰棒
更是一次次默默的寻找
把友人的困难放在心上
那一年的时光
是不思量自难忘
是讲台上惭愧的眼泪
是青春任性的偏激
是小本子上一天一首的诗词
是每一次灵感的迸发汇聚的诗篇
那一年是那么多姿多彩
最好的成绩留在那里
最差的名次也留在那里
那一年是那么美好难忘”
到了初三，为了选拔出最优秀的学生所有班级不得不被打乱，陈语清和钟灵不得不被分开。即使不在同一个教学楼，陈语清和钟灵的联系还是没有断。在那个封闭的寄宿学校，没有人会想到两个女孩子为了和对方联系做出了哪些努力。钟灵经常会托人给陈语清送信，有时候钟灵甚至因为寝室断电在被窝里拿着手电筒一笔一划的写着友情的信笺，诉说自己近期的状况：学习成绩上升啦还是下降啦、体育测试跳绳一分找能跳180多个，但是跑步始终不行、和朋友成功解除误会啦……这些她都会说给陈语清听。
陈语清在第一次收到信时，在打开信的那一刻，看到钟灵的笔迹甚至激动地哭了出来。
陈语清也一定会抽空回信：
“我们的新语文老师好优雅啊，讲课娓娓道来的，有空一定让你看看，咱们印的卷子审阅人就是她”
“最近化学老师找我谈话了，因为我化学成绩总不是特别高，但是我还觉得很幸运，毕竟化学老师很重视和看好我，我还以为她不认识我呢哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”
……
陈语清和钟灵甚至还用英语写过信，因为用英语写可以提高速度，还可以练习英语，钟灵甚至还在英语考场上答完英语卷就用草稿纸给陈语清写信，更神奇的是，那次钟灵的英语成绩是全班第一名。
后来每次陈语清在收拾房间的时候都会找出那厚厚的一沓信，拿出来反复回味，回忆那段美丽的青春。
陈语清有感而发提笔在信的封面写下了三行诗：
“感动的热泪
洒在来自远方的信笺上