“在告诉你这个可能之前，我要你回答一个问题。” 黑廷斯并没有直接告诉卡尔自己的想法，而是问道：“去年的时候，我让你了解邓布利多的资料，去寻找一个答案，那么现在大半年过去了，你找到答案了吗？” 去年圣诞前，黑廷斯得知卡罗教授希望卡尔成为邓布利多的接班人的时候，他说卡尔要去了解邓布利多的事迹，去寻找其中的“标准”。 卡尔照做了，这大半年的时间，虽然后边在和奇洛学习后，对于这件事有所懈怠，但是他还是基本了解了邓布利多的大部分公开事迹。 尤其是两次对抗黑魔王的光辉事迹。 客观的评价来说，这位光荣而伟大的巫师事迹十分值得学习。 可是卡尔真的没有发现其中有什么标准。 邓布利多校长交游广阔，很难说这些人是因为加入了邓布利多建立的组织，所以服从他，还是因为佩服他的才能（或者说惧怕他的力量）从而加入他。 因为所有人都围在他身边，即便那些中立，又或者说关系比较疏远的家伙，似乎也愿意听从他的差遣。 当然报道和资料对于邓布利多校长早年的资料并不详细，当他出现的时候，已经成为霍格沃茨变形术教授，并且被大家公认为是当代最强大的两名巫师之一。 而且这位伟大的校长一直保持低调。在战胜格林德沃后，除了那些重大的威胁巫师世界的危机，他似乎满足成为一名魔法学校的校长，再也没有更进一步的打算。 他仿佛真的就是故事中那种勇者，只负责拯救世界。当世界太平后，负责管理这个世界的依旧是曾经的国王与官僚，而勇者则回到自己一亩三分地上过自己的小日子。 当然，这显然是表面现象。 从卡尔亲眼所见所闻的种种表现来看，这位校长并不是勇者，而是一位真正的国王。 只是从公开的资料，你很难看出他有什么“标准”，因为大部分情况下，他根本就没有使用过自己的权力，就像那位长寿的伊丽莎白女王，只负责安心做个吉祥物。 “对你来说，太难了吗？”黑廷斯叹口气。“那么请想想吧，邓布利多所在的霍格沃茨学校四位院长是什么人？” “额······”这四位院长因为太过熟悉，卡尔反而第一时间不知道该如何去回答。 “除了那位斯内普教授，你觉得其他教授对学生有过歧视吗？无论是血统，还是成绩，又或者是天赋？” “我想没有。” 作为和赫奇帕奇一起上课的优秀学生，见过好几个（委婉的说）比较“一般”的学生后，卡尔可以负责任说，除了斯内普，其他教授都对学生一视同仁。 纵然会有一时的生气，那也是出于为学生好的考虑。 “那么你想过没有，为什么？”黑廷斯耐心启发道。 为什么？ 卡尔对于这个太过寻常的事情还真的没有仔细思考过。他沉思了一阵，忽然醒悟道：“是邓布利多！” “这些老师都是邓布利多选择的，所以他择人的标准其实早就在这儿体现出来。”他一口气将自己的想法说出来好帮助自己厘清思路。 “那么，标准是什么呢？一视同仁？可是到底什么需要一视同仁？”卡尔迷惑地抓了抓自己的耳朵，旋即想明白过来：“不同的差异？！或者说······” 卡尔不知道该如何去表述这种东西，他似乎明白了邓布利多的想法，可是他不知道该如何表述出来。 “邓布利多希望，大家能够忽略那些外在的东西，财富，血统，天赋等等，去关注一个人真正的善良本质。”黑廷斯说。“他希望你们爱世人，也希望世人爱你。” 卡尔愣了许久：“所以这儿是他的实验田？” “是他的理想国，也是他改变这个世界的工具，他希望通过一代代潜移默化影响你们这些学生，进而改变这个世界。”黑廷斯说道，“当我第一次来到霍格沃茨，我就意识到，这儿太过美好了，令人恶心的美好。” “没有恶意！没有压迫！最大的烦恼竟然是逃避作业，感情上大小纠纷！” “就连你们的老师都是认真负责，工作勤奋的优秀老师。连搞点派系斗争的心思都没有。” “这是什么狗屎学校，真的美好到令人作呕。”黑廷斯厌恶道。 “这种天堂一样的地方，也只有通过天堂的方式才能做到——在天堂，只有一个声音，那就是上帝的声音，那些天使只需要负责为上帝唱赞歌。” “毫无疑问，邓布利多就是霍格沃茨这个‘天堂’的‘上帝’，而且他和上帝一样自大，认为用‘爱’就可以改造世界。啧！啧！啧！呕！” 黑廷斯的话反而让卡尔迷惑起来：“······有这么好吗？学校不都是这样吗？” 他反倒觉得霍格沃茨和自己小学待的没什么区别。 “不，从来都不是这样。”黑廷斯说道，“卡尔，学校永远都是一个小社会。你的学校有很富的学生吗？” “没有。”卡尔摇摇头。 他居住的东伦敦也许有富人，但那些人所在的社区和卡尔完全不是一个档次的，上学更不可能在一起了。 “那么那些残障人士呢？” “他们有自己的学校呀。” <