再做下去的话……”
“占庭。”周老师的声音变得又大又凌厉：“你知道我费了多少心思才把沉鱼从英国带回来吗？她的能力你真的知道吗？”
占庭看着周老师的眼神，努力思考着。不得不承认，周老师待沉鱼的好，不知道可以从何说起，即使是亲闺女，也不至于如此。
周老师的眼神沉下去：“尽管我认同你说的，她不是有天赋的那一类，但是谁说她一定出不了成果呢？”
占庭开始与周老师辩论：“可是她在其他的领域是有天赋的，做成了就是专业领衔。让她继续做现在的课题，即使出了成果也不过是沧海一粟，不值一提。”
周老师感到有些生气：“不是所有人都要成为领衔的！她的存在可以最大程度地改善我们最薄弱的环节。”
周老师说的是没错的，沉鱼最擅长的基础架构，就是现在数学系最薄弱的地方，有太多的项目都因为最开始基础架构搭建的不够完美，最后走得越来越艰难。可是，她要一辈子都做这样的事情吗？在别人的主研里面做一个不起眼的辅助？
占庭突然想到什么：“老师，她很痛苦。您应该晓得一个人用超长的时间甚至是一生去证一个几百年来根本证不出来的命题是什么感受，我们都不应该留她。”
周老师不再与占庭争论，而是陷入沉思，一言不发。
许久，周老师才回答：“让她自己选择吧。”