会挂着一些有关于学院发展和一些荣誉的介绍等等。 李校长为何待自己来这里？陈灏有些费解。 “陈校长，我们元培学院只有行政机构没有教学机构，至于你所有什么想要了解和询问的，直接问我就行。”李景同有点惋惜地说道。 没有教学机构就是没有学院自己教学楼的意思。 “没有教学楼？怎么会这样，那学生上课都是去其他学院吗？”陈灏想到这里，眉头微张，果然要实地考察一番，不然光从资料上他完全也没想到这个。 毕竟光华学院就有自己独立且与其他学院风格迥异的教学楼，只要一进入教学楼群，一眼就能注意到光华学院教学楼。 李景同点点头，说道：“元培学院的学生大一接受通识教育，可以选择全校开设的任何一门课程，想听什么就听什么，课程学习计划全由自己制定；从大二开始，学生可以根据自己的兴趣自由选择学习方向。” 陈灏眉头一挑，问出了一个令李景同校长感到棘手的问题，“元培学院自己不开设课程吗？” 李景同脸色微变，随即笑道：“不开设……我们北大校内课程不少，学生们通过自由组合不同院系的专业课，达到通识教育的结果。在大二时会分专业，同学们可以自由选择北大内任意专业作为主修方向。” 听到这里，陈灏微微一笑。 他算是明白了北大元培学院的通识教育模式了。 李景同口中所说的其实可以叫做拼盘式通识教育。顾名思义，就是把北大校内所有的专业和课程组成一个拼盘，并没有弄出什么大的变化。 大一任意选课程，然后到了大二确定好方向后，其实就跟传统的专业化学院差不多了。 比如一名学生经历完大一的自由选课后，大二选择了数学方向，那他从大二开始就是跟着数院的学生一起上课、交流。 也可以理解为，虽然档案还在元培学院，但其实他就已经是数院的人了。 这种通识教育前面得加个相比于过往，无非是增加了两点：自由选择、变更专业和自由选择课程。 其他的没了。 陈灏没有在这个问题上刨根问底，而是换了一个问题问道：“李校长，那贵校在实施这个改革的时候，遇到了哪些困难吗？” “困难？说困难那可就多咯。” 李景同艰难地叹了口气，似乎陷入了回忆当中，“我当初给元培学院地定义地是精神上的自由、学术上的自由、学习上的自由。但是，当学生进入元培后，第一感受到的的确是自由，紧接着就进入到迷茫地状态中。” “不是还有导师可以指导学生选课、选专业吗？”陈灏瞪大眼睛，着实被愣到了。 “教授们都有自己的事情，既要带自己研究生、又要搞科研上课、动不动还有因为一些调研考察开会而坐飞机出差。要导师与学生能够充分交流是一个非常紧要且要解决的难题！”李景同苦笑完后，表情变得严肃。 陈灏一阵无语。 【导师制】可是通识教育的核心，没有导师的指导，你给学生这么自主的权利，这不瞎鸡儿折腾吗？ 选了一大堆课程，结果没一门是适合的怎么办？ 感情北大元培学院的导师制就是名存实亡啊！ 接着，每从李景同校长口中听到一些话，陈灏都会感到有些无语。 难怪不少论文和媒体都剑指北大元培的通识教育改革失败。 这尼玛得改革了个寂寞啊！ 画虎不成反类犬，说得就是这个了。 想要照搬对方的制度又怕不符合国情导致水土流失，所以弄出了个四不像出来。 结果这个四不像还是纸糊的，外表看起来挺唬人的，实际上空有其表无其内在。 硬生生折腾出一个漂亮国文理学院+华夏专业学院的结合体出来。 这让他都不知道怎么说好了。 不过北大的师资确实厉害……就比如刚刚随便听得一堂课，水平之高让陈灏不禁感慨。 就这样，绕着湖说了一小时多，要不是天色渐渐阴沉，两人依旧意犹未尽，颇有种相见恨晚的感觉。 “北大就是要将相同的学生培养成不同的人！”即便这个改革很困难，但是李景同眼中没有一丝犹豫。 “李校长，我相信你一定能够如愿的！”陈灏衷心祝福说道。 下午在未名湖畔与李景同校长的一番对话，陈灏觉得不枉此行。 真实的了解到北大元培学院的情况，这样就可以地更好的给光华学院制定制度与标准。 第二天一早，陈灏直奔向大兴机场，乘坐鹭岛航空的一辆航班返回鹭岛。 “轰隆隆！！” 飞机引擎的发出不小的噪音，而陈灏毫不受影响地坐在商务舱里，在电脑肩膀上打着字，将此趟的收获与见解都化为笔记存在着。 …… 同一时间，位于鹏城南山区的美西西餐饮管理有限公司，也就是俗称的喜茶。 喜茶总部会议室里，一场激烈的讨论正在进行着。 张云辰（化名）看着吵得不可开交得管理层，心头一阵烦躁。 猛地站起来，一巴掌狠狠地拍在了昂贵的会议桌上。