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“纪某人”“熊像鱼”(2 / 2)

不太好了,想了想自己的中考成绩,我心里想要升起奋斗努力的心思,却多出了几分胆怯和畏惧。

“下面,我们有请一位同学来回答一下我这个问题啊?噢不,请一组同学吧,背一下元素周期表还有元素的化合价,好吧,”

‘不好!’

没人敢这话,大家都开始低头祈祷——别抽到我这一组,别抽到我这一组。

然而,吸引力法则不会听到你的否定前缀,它听到只是‘抽到!抽到!’

坏消息是我中招了,

好消息是化学书的最后一页应该都有,

我赶紧翻到最后一页,化学老师突然来了一句,“都不许翻书哈!”

“啊?”大家的质疑声瞬间四起。

“啊什么啊,赶紧关书,关书,”化学老师从自己的站位开始一个一个地监督过去,最惨的还是我这一排——监督的重点对象啊。

“氢氦锂铍硼,碳氮氧氟氖。”

那化合价是多少啊?

氢是,-1,0,还有+1;氦是,

啊!一个暑假过来全忘了!

“张张,”我小声地朝右边的张张求助,后者则是红着脸摇了摇头,表示自己的无能为力。

‘要死了,要不然到时候就说不知道吧,反正也没啥,不知道就是不知道咯。

大不了,下去再背!考试的时候考好就行!’

打定了主意,我也算是安下了心来,不慌不忙地看着前面的人或回答上,或没回答上。

等待从来都这么无趣。

一个纸团突然飞到了桌子上,给我吓了一跳。

谁啊?

我赶紧看了看老师,没发现,还好。又往后面瞧了瞧,

是他吗?

我偏头用眼神询问着,他则是扬了扬下巴,示意我赶紧看。

是什么东西嘛?

我慢慢打开纸条,以为会看到龙飞凤舞的字迹,没想到这家伙的行楷还写得挺好的。

不对,这上面写的是化合价?!

我回头朝他看去,纪某人则是递过来一个‘不用谢,赶紧背’的眼神。

轮到我的时候,流畅的回答还让老师满意地点了点头。

笑死,根本不是我自己的水平。

下课的铃声一响,我就转过头去跟纪某人道谢。

“小伙,很牛嘛,谢了啊。”说完,我还行了一个抱拳礼,嘴角扬起的赫然是‘谢谢兄弟’的弧度。

“小事儿,”某人一副‘事了拂衣去,深藏功与名’的表情,

我听罢,转身就要坐正,却又听他说,

“这次怎么不叫我纪某人啦?”

“啊?你说啥?”我重新扭头去看他。

等我转过去,盯着他就等着下文了,他却没了言语,也不笑了,叫人看不出来一点愉悦的情绪。

就好像在生气,

我很不喜欢这种氛围,好似初中的时候家里冷战,面无表情的脸上其实写满了厌恶和愤怒,也没有言语的房子里充满了暗刀,戳伤人于无形之中,却疼到窒息。

我歪着头,没了耐心,“你说话呀,哑巴了。”

他却一下子被这句话逗笑,嘴角上扬的一瞬间仿佛冰雪消融,桃花盛开。

“笑啥,傻了不是?”

“你说你为啥起这么个名字啊,若愚,是希望你蠢笨的意思嘛?哈哈哈,”

没文化的傻子,我翻了一个不存在的白眼,解释道,“是取自大智若愚的若愚啦,语文体育老师教的啊,”

“那书上还说鱼和熊掌不可兼得呢?”

“那我的名字里,熊和鱼都有了,岂不是很圆满。”

年少的我这样跟他说,说我的名字代表我的父母希望我圆满。只是可惜愚终究不是鱼,有些不圆满竟是从一开始就刻在了名字里。

“哈哈,熊像鱼,熊像鱼,这名字有意思,我以后就叫你熊像鱼了啊。”

我突然就想起来了那天跟他讨论住校的时候,被我替换掉的内容——我原本想说的是,我的室友给我起了一个绰号,叫熊猫。

其实,我大多数时候并不叫它绰号,我管这叫昵称,也可以算是爱称——我喜欢这些昵称,因为它代表亲近,每次她们叫我熊猫的时候,我知道每个人的心情都很好,出现也都是好事儿,这样就很好。

大家都开开心心,和和气气的。

现在我又多了一个昵称,虽然熊像鱼这个称呼不如熊猫好听吧,但是昵称就是多种多样的,因为起昵称的人是不一样的。

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