早读:小妙从高一就开始住校，每天早上8:15左右起床洗漱，然后8:35去食堂吃饭，吃饭大概花费20分钟左右的时间，然后马上开始记英语单词或句子。
初中生学习（czsxuexige）
把语文与英语轮换着来：
假设今天早读是语文，那在早读开始前先用20分钟看英语；
假设今天早读是英语，那在早读开始前先用20分钟背语文：包括看字音字形、成语、背诵某些段落等。
上课时，老师讲题或讲任何东西必须认真听，即无论小妙知不知道的都要听，知道的加深记忆，达到熟练的程度。
而且小妙还可以适当的在脑海里拓展一下，与这个知识点有联系有差别的是哪个点等等？
不知道的或比较模糊的先听懂，然后再记笔记，小妙不喜欢边听边记，这样的学习效果并不好。
要是没有时间记，那就下课后找同学借一下笔记，写到自己相应的地方，在重新记的过程中，小妙等于又记忆一遍，再次加深理解与记忆。
小妙为什么要强调，懂了依然要听老师讲？
为什么懂了，会了还是要加深记忆呢？
原因在于大家要明白高考的本质是什么？ 就是在规定的时间内尽可能做更多的题，得更多的分。
这个正确的常识，学生们都明白
而怎样才能达到既能保证正确又能缩短时间呢？
就是尽可能的对每一个知识点熟练、熟悉、记忆深刻，所以小妙需要抓住每一次加深记忆的机会，而且时间是极其宝贵的。
这是小妙总结的四字真诀：懂→会→熟→快。（最根本、最核心的理念）
懂：指的是你需要完全懂那个知识点，那个题以及其涉及到的知识点。
会：指的是你能做出来，不会出错。
熟：指的是能对知识点以及相关题型做到熟练，把反应时间，做题时间大幅度缩减，但仍然能保证其正确。
快：指的是在熟的基础上，再次提升速度。即保证正确的前提下，做题时间再次大幅度缩减。
小妙知道只有做到这些才能在考试中，在规定的时间内尽可能的得更多的分。
所以上面说的，你懂了就足够了吗？会做就足够了吗？
那可不是，小妙让自己达到，做一道大题8分钟完成，而绝大多数人至少要花15分钟完成。
这在平时大家都会做，体现不出差距，一旦考试，瞬间甩开绝大多数人18条街去。
小妙的准则是：只要在规定时间内不能完成的，就与没懂的人没有任何区别。
因为小妙明白，只要自己没在规定的时间内做完，就与别人一样没有得到分，会做，又如何呢？分得到了吗？得到分的才叫做会做！！
所以细分到每一道题、每一个知识点上，不能做到孰能生巧的地步就是不会，就是得不到分。
而且熟真的能生巧，因为小妙知道对其极其熟练后，会发现一些小窍门，能大幅缩短做题时间。
所以再次强调，请珍惜每一次加深理解与记忆的机会，每一次都请认真对待。
这样才能在考试中发挥分秒必争的实力，不然，那就只能呵呵了。
中午放学到上课时间安排。
中午放学，后别忙着离开教室，小妙先在教室待20分钟左右，因为现在食堂等吃饭的地方人会很多。
所以小妙会充分利用这20分钟，看英语或做几个题都可以。
小妙喜欢默写英语作文句子、句型等，有时也做点别的题。
然后去吃饭，这下人少了，吃饭也快。
回寝室睡个午觉，不会选择去继续学习的。
在这么高强度的学习下，小妙必须休息30-40分钟，因为下午和晚上还要继续战斗。
中午的休息是为了保证下午高效率的学习。
中午不休息，下午与晚上效率比较低，小妙试过，至少会浪费3个小时为代价，以及听老师讲课都是迷迷糊糊的。
休息是为了更好的学习，不仅放松了身体与大脑，而且学习效率更加高，学得更好。
要极度注重效率、效率、效率，每个小时，小妙会计算一下充分利用了多少分钟？
有多少分钟你是用心了的？
小妙保证自己的效率至少在80%以上，即每一分钟都要有用，无论是学习，还是休息。
然后注意休息、休息、休息，脑袋学疲劳了就停下来5—10分钟休息下，出去看看，吹吹风，换下思维，保证下一个45分钟高效。
下面我们来做个计算题：高效=60分钟X85%=51分钟，即头脑清晰下，可以保证高效。
头晕脑胀、精力不集中等低效=60分钟X50%=30分钟。
这就是差距……
那就是说别人一天学15个小时，还没有小妙学10个小时学得多，学得好，而且小妙还比大多数人玩得好。
这就是为什么我们会看到，有些人比你玩得好，成绩还甩你18条街……是因为人家实际付出的有效时间比你多，得到的成果当然比你丰厚。
虽然许多人看似很努力，但是有又几人真的是在全力以赴吗？
还是只是为了求得心安，仅此而已？
还是自己感动自己，说我TM的真的尽力了，不信你看我一直都在努力学习？？
其实你是在浪费时间，最蠢的办法浪费时间，与其这样痛苦的浪费时间，还不如去玩玩游戏，这不更爽吗？