帮助了别人，却影响自己的创作连贯性，正写得高兴，思路被打断，讲完题目之后再动笔，总觉得跟上文连接不上。
为了保持创作的连续性，何意规定：“不会的题目先圈起来，五点过后集中解答。”
她可不想因为乐于助人而耽误自己的事情，在她心中自己的事情才是最重要的，其他人…有时间有精力可以帮一把。
学习班一直维持到暑假末尾。
再有同学家长来买早餐，都会很客气的带点东西，几盘鸡蛋，一箱牛奶，一点水果…聊表心意。
何意也不推辞，全部收下啦，她的劳动换来的，收了也不心虚，给他们孩子讲课时她可是尽心尽力，没有藏着掖着。