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第三种解法(4K二合一)(3 / 3)

及穿插着去帝都上课、给卡普仑授课.

一切都在如火如荼推进,唯一停滞不前的是合唱构思。

时间一晃到了9月底,周六才清早,圣莱尼亚音乐学院的教学楼就迎来了过量的人流,到七点半的时候,阶梯大教室已经人满为患。

光线明亮,香薰柔和,一排排宽敞的长条黑漆椅上,近400人坐得满满当当,其中还包括了一些教师。

就连走道、两侧和后方的光洁木制地板上都摆满了小矮凳,大家备着笔记本正襟危坐,整个教室没有任何喧哗声。

外面走廊和楼道的小小混乱也已平息,安保人员松了口气,最后几位姗姗来迟的同学看到里边的现状,无奈扼腕离场。

而随着穿笔挺西服的两位绅士入场,教室内仅存不多的低声交流也消失了。

走上讲台的范宁向大家问了声好,然后笑道:“抱歉,可能下个月我需要预订个礼堂一类的场所,实在没想到大家的选课和旁听热情这么高涨。”

一眼望去,除了几位来捧场的同伴、大部分圣莱尼亚交响乐团乐手以及其他面孔熟悉的音院同学外,似乎还有大量外院外校的旁听人员。

钢琴系助教默里奇接过范宁的公文包,迅速拿出教案和工具,又将部分已提前写好内容的活动黑板摇下,最后自己坐到了钢琴前面,准备按照指示做音响演示。

八点的钟声敲响,范宁看着600多号齐刷刷望向自己的目光朗声开口:

“那么,让我们开始秋季学期9月份的选修课程,《和声学导论》。”

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