把你手里的给我，拿这个去。”
这种从小细节就开始刷老师印象分的意图虽然明显，但是好用。而且最重要的是，作为隐藏私心的理由它足够妥当。
柊与理也还是那个聪明却不会多想的柊与理。
她当即意会，从善如流地完成了与他的交接，带着新的名单转身走向讲台。
至于她的同桌，则随手翻开了手边的诗集。
他的目光略过白纸黑字的日光和烛焰、呼吸和微笑*，最后落在坚硬安全的精装外壳上，然后沉默地将那张带着锯齿撕边、写着“森见柊与理-迹部景吾”的横格纸，夹进经久流传的诗歌与韵律里。！
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