了声，冷静地指出她的不公正待遇。
“哎哎，讲点道理啊你。”祝今夏白他一眼，“我这都是为了谁啊？学校这么缺人，我好不容易忽悠来的中坚力量，说两句好听点的怎么了？他要走了，我们上哪再去抓壮丁呢？”
他，我们。泾渭分明的称呼。
相处近三十年的发小在他面前也成了外人，他却成了自己人，时序莫名被取悦，漆黑透亮的眼里若有所思。
祝今夏问：“干嘛啊你，还不下去守操？”
第二节课下课，孩子们都在操场上准备做广播体操了，音乐声响彻学校。
“去，怎么不去？祝老师这么为我——”
他停顿的一刹那，祝今夏心跳快了一拍，大喘气后才听见下文。
“——们中心校着想，我当然也要起好带头作用，做好这个表率了。”
他与她擦肩而过，慢悠悠地晃下去了。
祝今夏：……
——
壮丁袁风就这样留了下来，步上了祝今夏的后尘。
从那天起，顿珠从相声界璀璨的遗珠，变成了遗珠之一。在他二十三年的单口相声生涯里，从来都没有遇见过同道中人，如今终于棋逢对手，和袁风一唱一和，成功让祝今夏和时序宛若置身花丛，每天耳边都是两只小蜜蜂啊，嗡嗡嗡嗡嗡。
他俩起初针尖对麦芒，一言不合就吵起来。
比如吃饭时，顿珠想让祝今夏帮他看一眼教学大纲，这学期教育局有指标，需要老师们上交自己写的教学大纲，还要进行评比，顿珠倒没想过要拿什么奖，但听说不合格的会扣工资。
拿奖事小，没钱事大。
他虚心请教，顺便和心上人互动，遂拿着大纲凑了过来。
袁风就坐在祝今夏旁边，脖子一伸，化身长颈鹿使劲瞄。
“前面还可以，到这个地方，思维稍微有一点混乱了……”
顿珠具体问：“什么叫思维有点混乱？”
就在祝今夏委婉组织措辞，想着要如何不打击小少年的积极性时，袁风干脆利落地插嘴。
“就是说你看看，从这里开始，你的脑袋就像云南菌子锅了，又乱又有毒。你到底是在跟学生对话，还是跟领导交差呢？一会儿教学用语，一会儿汇报用语，还是说你吃菌了，写的这么颠？”
顿珠：我？@#￥%……&？
那一天，要不是时序镇压，祝今夏拉架，头破血流可能在所难免。
又比如大纲在祝今夏和时序的指导，包括袁风的吐槽下完整写出后，顿珠甩着小马尾，非常骄傲地捧着稿子，在末尾的致谢里大声朗诵出前两人的名字，说感谢他们的悉心指导，耐心帮助。
末了看着袁风。
“至于有些居心不良，总是试图扰乱我心神的人，我就不纳入致谢范围了。”
袁风：“谢谢你不提我的名字，因为你这不是致谢，是诬陷。”
于是第二次世界大战又轰轰烈烈爆发了。
第三次是顿珠主动招惹，他闲来无事，大摇大摆跟在时序身后，去旁听了袁风的第一堂课，袁风接过了时序的棒子，教的是数学。
课上为了课堂纪律，顿珠倒是没有打岔，只用眼神和袁风拼刺刀——
“小样，装什么逼呢。”
“打发蜡了吧，你以为你打了就比我帅吗？”
“耶，嘴瓢了？哈哈哈哈哈你也有今天！”
课上到一半，一旁的时序面无表情把人轰出了教室。
当晚吃饭时，祝今夏问袁风今日感觉如何，她今天的课和袁风的课时间重合了，没能去听成。
“你应该没问题吧？肯定没问题，我记得小时候咱俩比赛讲故事，你就总是比我讲得好。那个时候你爸妈我爸妈都说，以后你这张嘴不是当老师就搞销售，肯定牛。”
袁风谦虚道：“还行吧，校长觉得呢？”
时序收到了祝今夏的眼神暗示，外加桌子下面的几连踹，顿了顿，很上道地点头说：“比我强。”
虽然比他强也没啥值得骄傲的，但袁风还是挺起了骄傲的胸膛。
直到一旁的顿珠哼了一声，说你们就可劲儿吹牛皮吧，我看看这牛皮能不能吹上天了。
袁风侧头眯眼，“你有什么意见吗？”
“没有，我能有什么意见啊，袁老师这么强。”顿珠甩着小马尾，“你这教学质量不出国让大家观摩一圈，放在国内，还放在我们这小地方，真是可惜了。”
袁风直觉有诈，果不其然听见下文。
“以你的教学质量，一旦落入敌外势力手中，完全可以凭借一己之力让他们国家的教育水平倒退十年！”
第三次世界大战轰轰烈烈拉开帷幕。
大山自有它的神奇之处，不管条件多么艰苦，来的人起初有多不情愿，都能在短暂的相处后就融入其中，甚至着迷一般爱上它。
袁风也和曾经的祝今夏一样渐入佳境，他甚至开始练粉笔字，开始和孩子们打成一片。
某个傍晚，祝今夏站在时序的宿舍窗口，看着楼下玩手游，身边围了一群熊孩子的袁风，没忍住弯起嘴角。
孩子们在惊呼：“躲开，躲开！”
袁风灵巧操作小人，躲开了巨龙袭击，嘴里有点小骄傲：“我厉害吧？”
“厉害！”异口同声的回答。
他一边进行新一轮攻击，一边嘴上没门地反问：“比你们校长呢？”
可真够小心眼的，还记着那天大家说他没时序帅的事呢。
孩子们说：“校长不玩游