次数反而少了。
见他们三人不说话，贺康又讽刺了几句，
孟知行歪头看着贺康，心想，果真是大户人家的少爷，骂人也不像市井百姓那般，没有特别低俗难听的词。贺康骂了一阵，见孟知行面不改色，眼神中似乎还有些鄙夷。
气得面色变了又变，最后冷哼一声，一甩袖子，直接走了。孟知行收回思绪，看着贺口口气的样子，没忍住，嗤笑一声。
贺康听到嗤笑声，气的身子一抖，回头狠狠瞪了孟知行一眼，阴沉着脸走到了一边。
“嘶，看他那样子，该不会是想揍你吧！"杨柏舟小声道。孟知行摇摇头道：“他不敢的，无故挑事揍人可违反了《学规》第十五条，是会被逐出书院的。”“那就好，不过你还是小心一些，万一他来阴的。”孟知行点头，谢过杨柏舟的好意。
院内钟声响起。
他们便各自分开，去找自己的夫子，开始上诗赋课了。孟知行还挺喜欢，这种在户外上课的感觉。身临其境，他感觉自己的作诗、鉴赏水平都提升了不少。大
贺康到底还是记恨孟知行那声嗤笑。
之后半个月，又砸了面摊两次，不过依旧赔了银子。孟遐三人适应良好的收下银子，当日便置办好了被砸坏的东西，次日原样支起摊子营业，倒也不影响什么。至于在书院里，孟知行每日除了上课便呆在宿舍中读书，偶尔外出也是与相熟的黄绩学三人，贺康能够接触到孟知行的就两个地方，一是在上史学类的课程，二则是武学课。贺康学识不如孟知行，史学课他不敢作妖，依旧只在武学课上，言语嘲笑孟知行。
孟知行心态很好，左耳进右耳出，脸上还一派闲适淡然的模样，倒是把贺康气得够呛。
十月初三，教《汉书》的陈夫子病了，几日不见好，还愈发严重了，大夫诊断说需卧床修养一段时日。初八学院便决定，陈夫子修养期间，暂时由孙夫子来负责《汉书》的教学。
与和善的陈夫子不同，孙夫子总是板着脸，一来便提出了严格的要求，作业也比陈夫子布置的多上三成。好些学子叫苦连天，却丝毫不敢造次，只因这孙夫子，原先还负责过，管理惩戒学子一事。
自入学以来，孟知行一直都是班里最为刻苦的，他自己每日还会多完成许多课业，故而倒也不在意这些。初九这日，也安排有《汉书》的教学。
孙夫子刚一进入讲堂，便一脸不悦的开口，点了孟知行的名问道：
“功不可以虚成，名不可以伪立''是为何意？"[1]孟知行刚与同窗们一样问夫子好，坐下，便听到孙夫子的吓问，他有些莫名，不过也并未多想，只起身恭敬回答：“回夫子话，学生认为是，功业和名望是干出来的，而不是靠弄虚作假得到的。″[2]
答毕。
孙夫子脸色稍缓和，又接连问了几个问题，刚开始问的都是昨日作业的题目，后来的题目便涉及到前两月所学的内容了。好在孟知行一直都有复习，都顺利的一一作答出来。孙夫子捋了捋胡须，明显对孟知行的回答很是满意，不过他的眼神依旧似狼那般，死死盯住孟知行的眼睛，又提高音量，冷声吓问道：
“你既都能答出，功课为何如此糊弄，莫不是看不上老夫，故意为之。”
这一声，直接让先前还一副看热闹模样的学子们，直接静若寒蝉。
孟知行也吓了一跳，再次躬身行礼道：“学生不敢，课业可否容学生一观。”
见孙夫子点头，孟知行走到夫子面前，双手接过作业，回到座位，定睛一看，发现压根不是自己的笔记。再看内容，答得乱七八糟。
他侧头看了一眼坐在角落，一脸挑衅看着他的贺康，有些无语。
贺康这人真是头脑简单，以为换个新夫子，不知道学子们的笔迹，就可以冤枉到他了吗？
孟知行不急不缓，只恭敬对夫子道：“回夫子话，这并非是学生所做所交的课业，学生有证据能证明。”“呈上你的证据。”
见夫子同意，孟知行立刻把脚边的书箱，提到桌子上，翻找起来，不过片刻便找到了昨日做作业时的草稿。还好昨日的作业中，有一篇经义题。
只要是需要作文章的题目，孟知行都是会在草稿上先写思路，作好文章，才会誉抄到交给夫子的作业纸上。而他之所以会随身携带草稿纸，还是在花夫子身边读书时，养成的好习惯。
花夫子在讲解课业时，要求他们对照草稿上所书思路，查缺补漏，锻炼破题能力。
孟知行没想到，有一天还能起到如此作用。孙夫子翻看完孟知行的草稿之后，连说了三个好字：“你这文章倒是另辟蹊径，是如何想到如此作答的？”这篇文章并不难，草稿上列出的提纲清晰明了，但孙夫子依旧问了，孟知行知道这是在考他，便详细把自己的思路想法都说了。
孙夫子听完便彻底相信了孟知行，只似笑非笑道：“你可知课业为何会变成这样？可有与旁人又龌龊？”“学生不知，学生进入书院以来，自认以人为善，烦请夫子严查，究竟是何人想要陷害于我。"孟知行言辞恳切道。平日里贺康说话难听，他也懒得与之计较，有争执的时间，还不如多读两篇文章，可今日已经开始使手段陷害他了，他自然要反击回去。
让贺康尝试一下，什么叫搬起石头砸自己的脚。不过他与贺康之间，本就是贺康一直单方面找他麻烦，若此事由他口中说出，便成了两人之间的矛盾，倒是落了下乘，还不如什么也不说，交给孙夫子去查。
而且他也想好了，夫子查到之后，问他为什么不提，他不仅可以把自己摘出来，还能让贺康′罪加一等''，既如此，何乐不为。
夫子面若寒霜，对着讲堂中所有学子