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第112章为人师表、来自学生的脑补(2 / 3)

了回去。

“要不这样,今天老师先教你们用笔如何啊?”

“用笔?老师,是要教我们先写字吗?”

“这…老师,我已经会写字了啊,我就不用学这个了吧?”

当听到楚泽说,要教他们用笔的时候,朱雄英和朱柏脸上的表情截然不同。

作为皇家的子嗣,皇子们的文化课都是开始的很早的。

别看朱柏才不到十岁,但是他的一手书法,写的却像模像样的。

甚至朱雄英的毛笔字写的都不差。

所以在听到楚泽提到要教他们用笔的时候,两个小家伙略微有些失望了起来。

其实他们想和楚泽学的是一些比较新奇的东西。

“楚泽,没准备的话,暂时先不教也没关系的,不用勉强,最近咱们事儿都挺多的。孩子能虽然小,但是也会理解的。”

一旁的朱标,在听到楚泽居然要教两个小家伙写字的时候。

他脑海中也不由想起了楚泽曾经的墨宝。

那字写的…

楚泽教这两个家伙写字,这不是胡闹啊。

“我说教你们用笔,而不是教你们写字,这其中是有区别的。”

“太子殿下,帮忙准备点东西,一会儿估计要用。”

对于三人的误解,楚泽也并没有过多的去解释什么。

他写字其实并不难看,只不过是毛笔他没练过,所以才无法驾驭。

而面前的朱雄英与朱柏,既然要当他的学生,那么自然也就得跟着他的习惯来走了。

毛笔虽是华夏文化传承的重要载体,但单论方便和实用性来说,它,甚至不如一只铅笔。

只不过铅笔的字迹无法长时间保留,而钢笔楚泽不会做…

所以,楚泽今天要做的,就是这两者的过渡品:鹅毛笔。

“在今天的课程开始之前,老师先来给你们讲一下,我们所用的笔的由来。”

“笔,是书写时必不可缺的一部分。而如今我们所使用的毛笔,最初是出自秦时的兵家之人蒙恬!”

“从秦时到如今,已有上千年的文化历史了。毛笔可以说见证了历史的兴衰,意义非凡。”

“但有的时候,我们要忽略华丽的外表,试着去看事情的本质。”

“当初蒙恬之所以发明了毛笔,其根本的原因只是因为毛笔更容易书写。”

“而我们今天要做的事情,和他当初所做的事是一样的,为了更加方便我们使用。”

当东宫的侍从将楚泽需要的东西都准备好了之后,楚泽这才带着两个小家伙来到了一处空旷的院子之中。

而朱标因为多少有些放心不下,于是干脆让侍从们将自己要处理的文书都搬了过来。

直接在楚泽他们所在的位置不远处搭起了一个遮阳伞,开始一边处理事物,一边旁观楚泽给两个小家伙上课了。

“抛开事物华丽的外表,去看清事物的本质吗?”

当朱标听到楚泽的这话的时候,他手上的动作也不由微微停顿了片刻。

随后这才低头又看向了面前的奏折。

而楚泽这边,朱雄英与朱柏二人在听了楚泽的话之后,都不由面露沉思。

他们这个年纪,本就是思维最单纯,并且想法也最活跃的时候  天马行空!

这个词用来形容他们,是最为贴切的。

几岁的孩子,正是最容易接受新鲜事物的时候!

当然了,他们也是最容易产生自己想法的时候。

“老师这话的意思,是让我们不要废话,直接说重点对吗?”

“应该不是,我觉得老师是要让我们要学会别绕弯子,用最简单的办法,把事情给解决了!”

“是这样的吗?”

“嗯嗯,应该是!”

在楚泽清点准备的工具,看看还缺不缺点儿什么的时候,朱柏和朱雄英这叔侄两则趁机交流起了自己的心得。

然而他们俩的理解,却基本上和楚泽刚才说的话没有任何鸡毛关系!

“好了,东西都准备好了,接下来咱先开始今天的准备工作吧。”

“接下来老师教你们做鹅毛笔,这个步骤很简单的,先是选用较为僵硬和粗大的羽毛,其中乌鸦、白鹅或者天鹅等大型飞鸟翅膀上的最粗的这些羽毛,都是可以的。”

在检查过后,确定了一切该准备的东西都准备好了之后,楚泽拿起一根鹅毛,在朱雄英和朱柏的面前便展示了起来。

只不过让楚泽有些奇怪的是,不知道为啥、他总感觉自己转个身的时间,这两个小家伙再看自己时,目光也变得有些怪异了起来。

貌似,还挺崇拜自己的样子。

“鹅毛笔的制作那,一般分为三个部分,第一个步骤是脱脂塑形。先把鹅毛前端的位置去掉,这个部位是鳞壳和一些皮肉,属于无用的部分。”

“去掉之后,就是脱脂了,将鹅毛前端放进加热的沙子中,等到冷却之后,再取出来就行了。”

楚泽一边说着,一边按照自己所说的步骤、处理着手中的鹅毛。

而朱雄英和朱柏则全神贯注的看着楚泽的动作。

生怕错过任何一个步骤似的。

当楚泽等待鹅毛加热脱脂的过程中,他也开始手把手的教两个小家伙处理起了他们手里的鹅毛。

楚泽虽然没有当过老师,但是以前也帮着家中亲戚带过孩子。

这个年纪的孩子正是好奇心最重的时候。

你带着他们一起动手,不管做

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