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再进行5次比赛。
这样的比赛制度,既保证了弱势小组能够有更多的机会发挥,也能够增加容错率。
两轮比赛过后的总积分,作为参赛小组的分数。
理工大的教导组之所以会选择这样的比赛模式,主要是他们认为上一轮的比赛中,自己就是吃了规则的亏。
由于上一轮的题目过于变态,导致理工大的学生发挥不好。
所以这一次他们采取反向车轮战的规则,把容错率扩大,让理工大的这些学霸们能够好好发挥自己的实力。
“顾同学看起来精神抖擞,应该是准备的非常好吧?”
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