磁场影响。”
思考几秒，男孩问：“您今天的观测正常吗？”
珀伊尓斯迟疑一秒。“为什么这么问？”
“随便问问而已。”
珀伊尓斯从口袋里掏出记事本，翻到最后几页，递给他。“你自己看吧。带标记的都是有问题的。”
尼克道谢接过，对着墙上的星月历一页页地翻了起来，神情专注，甚至比上天文课的时候还要认真。这倒让珀伊尓斯有些惊讶。
等整本笔记翻完，珀伊尓斯打趣地问：“温特伯恩先生有何高见？”
男孩似乎有些出神，冷不防被吓了一跳，如实承认道：“确实毫无规律。”
“像这样的笔记我还有一箱，你可以拿走看看。我很好奇这是如何发生的，你如果有什么想法，欢迎随时跟我讨论。”
尼克起身告辞，没有拒绝珀伊尓斯主动提供的观测记录。但不知道为什么，珀伊尓斯隐约觉得，他似乎不太需要。这种感觉很奇怪。作为C.C.唯一的天文学老师，珀伊尓斯·昆西不认为一个学生在专业领域内能有超过自己的见解，但作为资深的星象学研究者，直觉却告诉他这个男孩会给自己带来意料之外的回答。
他靠坐在扶手椅上，回味着刚才的对话。
“完整地解读星象，准确地预测未来……”
珀伊尓斯起初并不相信，但经过一番认真的思量，他忽然觉得尼克的设想竟还有一丝令人憧憬。要是真有这样的办法，他能想到自己愿意付出的代价是什么。
那大概算得上是死而无憾了。