而且必须是真的掌握，不能是依靠【通晓语言】。”
只是高德的第一个问题，依然是完全出乎达蒙的预料，以至于他一下子发懵，都没能第一时间回答。
“当然，这是分会中教习的最基本的要求.
”反应过来之后，达蒙才忙不迭答道，然后又想起自己的身份，接着补充道：“虽然我并非教习，但也时常担任教习的工作，所以读写之能我还是有的。”
在臻冰部落中，冰裔法师其实基本都不识字。
毕竟平日里需要认字的时候本就寥寥无几，真碰上了需要解读文字的情况，施展一个【通晓语言】法术就能轻松搞定，也就没必要特地耗费精力去学习读写
但是雪原守护者的教习不同，他们的任务就是教导那些孤儿，若自身都不认字，又谈何传授知识呢？
所以识字写字，是教习的必备技能。
“不对，殿下，你指的是通用语还是艾斯语？”回答完，达蒙像是突然想到什么关键之处，又赶忙追问道。
“艾斯语，”高德放下名单，饶有兴致地看向达蒙，“难道你也会通用语？”
达蒙犹豫了一下，才开口道：“确实学过一些.早些年在雪原上救过一个外乡人，他伤势很重，在我们这养伤了小半年，我闲着没事，就从他那学了一些通用语。”
高德笑了起来，“那太好了，总算是找到一个懂通用语的人了。”“殿下？”达蒙不懂高德为何而笑，只是隐隐察觉，这应该是件好事。
“你有两个选择，一是给你分配到农业部格兰特副部长的手下，去开荒种田，二是成为教育部辖管的一名教师，负责教导读写通用语。”
“两者都非奴隶，但是前者会辛苦一些，后者则是会更受人尊敬一些。”
这还用选吗？
不说教习算是老本行工作，是他的舒适圈，这开荒种田一听就像是苦力
达蒙抬头看了眼高德，小心翼翼地回答道：“殿下，我选择成为教师。”
“就是不知道我要教导哪些长老的子弟？”
高德看着太年轻了，根本不像是有子嗣的人，所以在达蒙看来，高德应当是要让他教导臻冰部落长老们的子嗣。
“不是长老的子弟，”高德摇了摇头，平静地说道：“是教导臻冰部落的所有适龄儿童。”
“现在人力有限，到了后面，可能还会延伸到教导成年族人识字，不过那是之后的事了。”
“所有.？”达蒙怔住了，一是不懂这样做的意义何在，二是无法想象如此宏大的教学规模。
“对，所有。”高德肯定道。
不理解归不理解，达蒙还是很识趣地默默点头。
“那现在起，你就是菲尼克斯第一中学的二级教师。”
“二级教师.”达蒙忍不住问道：“上面还有更高的级别吗？”
“对，上面还有一级教师，高级教师，特级教师，只负责教导识字的都是二级教师，从一级教师起就要负责传授更为高深的内容了，包括但不限于法师修行入门、法术教导。”高德并不介意向达蒙透露一点自己的未来规划。
法师修行入门？！
可北境的法师，基本都是冰裔法师，一切知识和力量都来自血脉啊达蒙更懵了。
“所以，要想进步，你可以先抽出时间学习一下法术.在菲尼克斯第一中学的图书馆中，如今已经存了44份戏法的法术配方，目前来说，【塑土】尤为重要。”
高德好心提醒了达蒙一句，也是希望对方能更好地融入他所构建的教育体系当中去。
“我明白了，殿下。”达蒙嘴上应着，实则在一头雾水中，恍恍惚惚地退了下去。
高德拿起羽毛笔，在名单上达蒙的名字旁轻轻划了一个圈。
这是到现在为止，第一个掌握通用语的人。
——北境人所使用的艾斯语还是太古老小众了。
整个位面，除了北境人，其它国家的人类使用的都是通用语。
艾斯语作为本土语言，固然对于北境人有着不一般的意义，可也在无形中画地为牢，限制了北境人与外界的交流。
北境要想崛起，通用语的学习与普及就是必须之事。
最简单的例子就是，外界众多先进高深的知识，不论是哪个领域的，可都是使用通用语书写的。
不掌握，甚至是连学个戏法都困难。
在确定完对达蒙的安排之后，下一个人已经被带了进来。
高德抬头一看，呵，竟然是熟人：
当初被芙萝拉看出不是好人的奥娜。
虽然对方在极力克制，但还是能看得出来，奥娜的双腿正在微微颤抖。
高德微微一笑，轻声开口道：“不要紧张.你识字吗？通用语呢？”
这一下午，高德都在忙于询问安排这些来自雪原守护者的教习。
为了普及教育工作的顺利开展，这是必须要做的事。
而当下，其它人又并不能理解他的教育理念与教育体系构建思路。
所以即使是这些琐事，他也只能是亲力亲为。
待送走最后一位教习，高德放下羽毛笔，伸了个懒腰后，就又埋头伏案，没有片刻的懈怠。
教育，可没有那么简单，绝非仅仅将一群孩子聚在一块儿，找几个教习授课这般简单，需要做的事很多很多。
除了教学场所的选址搭建、教师的选拔任用、教育体系的构建、学生的召集组织，更为关键、也更为棘手的，是要制定出一套环环相扣、契合他教育理念的教学内容、精细严格的教学标准、灵活有效的教学方式，乃至编撰出系统实用的教材。
而在这人才匮乏、理念蒙昧的北境，这些千头万绪的重任，自然只能统统落在他一人肩头。
前段时间，高德已经将教学内容与教学标准大致定下了。
他这几天做的则是，制定度量单位。
对，除了最基础的读写，在即将展开的义