r> 贝莉了然地点了点头，认为这不是一件什么大事，因为她当时和工藤新一也是这么说的嘛。后来不也继续成为好朋友了吗 “小孩子嘛”她学着松田阵平的样子，摊了摊手，又懒洋洋地往后一躺，努力效仿大人的风轻云淡。 只可惜她手小小的，脸蛋又稚嫩甜美，做出来的样子和“风轻云淡”哪个字都沾不上关系，反而有点滑稽的可爱。 明明你也是小孩子啊。 向日岳人默默嚼着米饭，在心里吐槽。 但事情的发展逐渐往着贝莉没有料想到的方向发展 高桥的“宣战”不仅仅只是口头语言，也在行动中体现了出来 在学校的互动课上，高桥故意拉住别的小朋友，让他们在他和猪又玛莉亚之间选一个。比起有点古板的小女孩，小孩子当然更喜欢经常分享小饼干的高桥，于是猪又玛莉亚就落了单。 在猪又玛莉亚告诉老师，高桥被老师批评了之后，他甚至愈演愈烈。 高桥主动去帮老师发作业本，发作业本的时候又特意绕过猪又玛利亚，看她因为没拿到作业本焦急寻找的样子。等被当面质问了，他就眼睛一抬，用很无辜的语气说自己不小心忘记了。 这哪里是不小心的 就连贝莉这种天真单纯的性格都能从高桥那副看似无辜，实际得意洋洋的脸上看出他是故意的 正义感十足的小姑娘立刻气得脸蛋鼓起，恨不得冲上去帮助猪又玛莉亚，用自己好小好小、但是打人很痛很痛的拳头教训高桥一顿。 “高桥真的很讨厌” 放学的时候贝莉和萩原研二讲了这件事，小鼻子皱起来，说话的语速都加快了一些，很是不满。 脚下也不小心用力过猛，将踢了大半路的小石子踹飞出去，贝莉立刻失望地“啊”了一声。 萩原研二牵着贝莉，耐心地听她絮絮叨叨地分享自己的所见所闻，揉了揉她的头发作为安慰。 “高桥同学确实做得不对。” 听到萩原研二赞同了自己的观点，贝莉更气愤了。她发出不高兴的哼哼声，又猛地向上扬起自己的拳头，差点打到萩原研二。 “贝莉想帮玛利亚教训高桥”她学着毛毛的样子，粗声粗气地说。 这孩子啊。 萩原研二无奈。 一只大手握住了贝莉的小拳头，萩原研二摇了摇贝莉的手，将她的拳头压下去。 “今天放学的时候，贝莉都看到玛利亚偷偷地哭了” 说到这一句的时候，贝莉的声音又低下来，觉得自己做的不够好。 她只给偷偷抹眼泪的玛利亚递了纸巾，可是不知道该说什么好，而且玛利亚看到她之后表情很不好看诶 贝莉苦闷地揪着自己的头发。 或许当时、或许当时她也应该和玛利亚一起站起来说高桥在说谎的 “一味使用暴力是不可以的哦，”萩原研二说，“帮助玛利亚同学，还会有更好的方法的。” 诶 贝莉抬起头，看着面上含笑的警官，眼睛里充满了求知欲“什么呀什么呀” “嗯是什么呢萩好像忽然想不起来了诶。” 狡猾的大人但笑不语，只故意做出苦恼的表情，好像一时之间真的想不出自己要说的话。 很想帮助猪又玛莉亚的贝莉急地像个小陀螺一样围着萩原研二打转，又抱住萩原研二的腿，用湿漉漉的眼睛仰视着他。 “萩，快想想呀”贝莉急急急。 但萩原研二还是只是笑着。 贝莉放开了萩原研二的腿，歪着脑袋看了萩原研二一会儿，忽然明白了自己要做什么。 她扑过去将脸挨在他身上蹭来蹭去，软绵绵地说“贝莉最喜欢萩了，你快教教贝莉吧” 受用，实在是很受用。 萩原研二露出毫不掩饰的满足表情，立刻教了贝莉该怎么做“明天贝莉去学校了，和玛利亚大声地打招呼，再邀请她一起玩好不好呀” 这么简单 “这样就可以了吗”贝莉迷茫。 “嗯，这样就可以了。” 这个年纪的小孩子吧，好也简单纯粹的好，坏也是简单纯粹的坏。三观都还没有建立完全，很多时候都只是受他人的影响。 就拿猪又玛莉亚被孤立的这件事来说，与其说是大家都讨厌那个小姑娘，倒不如说那只是羊群效应下的随波逐流。 其实只要有一个人主动向猪又玛莉亚再一次散发善意，重新和那孩子做朋友。别的小朋友的态度也不会那样顽固。 更何况，从贝莉的描述来看，那也是个很优秀很可爱的小姑娘啊。 萩原研二低头，看着因为觉得自己能够帮助到猪又玛莉亚而重新变得活力十足的贝莉，笑了下。 “贝莉，”他招手喊来小姑娘，“你也不用那么害怕被人讨厌。” 温柔的警官眉眼弯弯，耐心地和贝莉讲，也不管还有点懵懂的小姑娘会不会听懂 “人和人之间不一定是都要成为朋友的，拥有被讨厌的勇气也是一种能力和成长。” “喜欢一个人很正常，讨厌一个人也很正常。有一个不喜欢你的人，那也会